Ряд признаков в развитии ребенка, которые должны насторожить родителей в зависимости от возраста ребенка:
- имея нормальный слух, ребенок не проявляет реакции на окружающий шум, музыки, речь находящихся рядом людей
- ребенок старше 3 месяцев никак не откликается, когда Вы его зовете
- возраст ребенка превышает 4 месяца, а он не артикулирует губные звуки («б», «п», «в», «м», «ф»)
- в возрасте более полугода малыш не различает оттенки речи и интонации
- годовалый малыш зовёт взрослых только с помощью плача, а в общении
- ограничивается односложными словами
- в 2 года ребенок не отвечает на простые вопросы, затрудняется назвать показанный ему предмет
- 3-летний понимает только односложные команды, а его активный словарный запас не содержит ни одной полной фразы
- в 3-4 года разобрать речь ребенка могут только близкие, привыкшие к его собственным словам
- ребенок проявляет агрессию, самоагрессию
- после 3 лет с трудом формируются навыки самообслуживания
- ребенок постоянно в движении, не может усидеть на одном месте, с трудом концентрирует внимание
- наличие регресса в речевом развитии
- трудности взаимодействия со сверстниками
- трудности употребления твердой пищи, повышенное слюнотечение после 3 лет
- общая смазанность речи, усиливающаяся при речевой нагрузке
- появившиеся запинки, повторения слов, слогов
- замирание, вздрагивания ребенка
СДВГ - что за абривеатура, которая многих родителей пугает, а многие родители на нее и не обращают внимания. Давайте разбираться!
СДВГ - синдром дефицита внимания и гиперактивности. Вот, что значат эти 4 буквы. Постараюсь простыми словами объяснить, что к чему от:
🔸 Синдром Дефицита Внимания - многие понимают неверно. Думают, что это ребенку внимания от родителей не хватает. Нет! Вообще не об этом. Синдром Дефицита Внимания это о том, что ребенок не может сконцентрировать свое внимание на чем-то. Не может долго удерживать внимание. «Смотрю в книгу - вижу фигу» !
🔸 гиперактивность - ребенок неусидчив. Мягко говоря. Импульсивен - импульс поступил в голову, появилось какое-то желание и все - тушите свет! Контролировать себя такой ребенок не может. Отсюда драчливость, эмоциональность, возбудимость. Это не агрессия, не педзапущенность, не неумение вести себя в обществе, а именно неспособность коры головного мозга контролировать свои импульсы
🔸 у ребенка может быть ярко выражено все - и дефицит внимания, и гиперактивность, а может только одна из составляющих
🔸 например, если полностью СДВГ, то ребенок во время урока качается на люстре и ничего не слышит
🔸 если только дефицит внимания - ребенок сидит спокойно, смотрит, слушает, но в итоге ничего не понял, не услышал, как будто и не было его на уроке.
🔸 если сильно выражена именно гиперактивность, а с вниманием меньше проблем - то ребенок во время урока будет качаться на люстре, но с этой люстры он будет все видеть, слышать и запоминать
🔸 СДВГ до 5 лет НЕ диагностируется! Не надо в 1,5 года выискивать симптомы. После 5 лет диагностируется у невролога и психиатра, а не просто педиатром «ой, ну и гиперактивный он у Вас!»
🔸 в структуре дефекта может выступать как СДВГ, СДВ без гиперактивности
🔸 обычно к 15 годам СДВГ становится менее выраженным
🔸 при СДВГ требуется наблюдение невролога (лечение назначают при выраженных формах), четкое соблюдение режима дня- переутомление будет приводить к тому, что ребёнок будет активизироваться ещё сильнее , обеспечение ребёнка достаточной двигательной нагрузкой
🔸 при отсутствии противопоказаний, спорт - такое же важное средство коррекции при СДВГ, как и занятия с другими специалистами (психолог, нейропсихолог, дефектолог и др.)
🔸 откуда берется - никто точно не знает. То ли наследсвенность, то ли в родах что-то не так пошло, гипоксия и др. Да и какая разница в чем причина? Главное, понять, что с этим делать-то и как помочь ребенку
🌞⚡
Компании располагает рядом продуктов, которые могут улучшить, активизировать, поддержать психо-речевое развитие ребенка. В коррекции СДВГ и речевых нарушений важным является проведение детской программы реабилитации ЖКТ, включающей противопаразитарный протокол.
Ежедневная базовая детоксикация и поддержка ЖКТ:
Питание мозга (нейронную сеть мозга необходимо качественно кормить):
- Витазаврики - поливитамины в умеренных дозах улучшают сон и желудочно-кишечные проблемы
- Витамин С - снижает стереотипное поведение и обладает выраженным антиоксидантным действием
- Витамины группы В улучшают метаболизм мозга
- Витамин Е - улучшает кровообращение, функции мозга, уменьшает последствия аксидантного стресса
- Витамин D3 - отвечает за баланс возбуждающих и тормозных нейромедиаторов, снижает окислительный стресс и воспаление
- Цинк - улучшает внимание
- Кальций Магний Хелат - необходим для нормальной работы мозга и всей нервной системы
- Магний Хелат - улучшает аутичное поведение, включая социальное взаимодействие, общение, снижает стереотипное поведение, а также уменьшает гиперактивность
- Селен - снижает последствия гипоксии мозга, улучшант обменные процессы, антиоксидант
- Омега-3 ПНЖК - у 95% детей с диагностируемом СДВГ, уровень Омега-3 в крови на 35% и более ниже, чем у здоровых сверстников
- Лецитин
- Аминокислоты - Пептовит с L-карнитином и магнием
- L-карнитин - значительно улучшил качество сна, уровень энергии и общение, улучшает внимание и уменьшает агрессию и гиперактивность у детей с СДВГ
Биорегуляторами обменных процессов мозга выступят:
- Витамины
- Омега-3 ПНЖК
- Лецитин
- Гинкго/Готу Кола
- Готу Кола
- Пептовит с L-карнитином и магнием
- Кофермент Q10
- Майнд-Макс
- 5-Эйч-Ти-Пи Пауер
- Кальций Магний Хелат
- антиоксиданты - Замброза, Грепайн с протекторами, Индол-3-Карбинол, Сок Нони